《全国档案事业发展“十五五”规划》对一体推进档案教育科技人才发展作出明确部署，为深入推进档案人才队伍建设指明了方向。各级档案部门要认真学习领会，准确把握总体目标要求，抓实抓细各项重点任务。

要一体推进教育科技人才发展。将党中央相关部署要求贯穿档案领域办学育人、科研攻关、人才建设全链条各环节。夯实档案基础教育根基，紧扣数字转型大势引领学科建设方向、优化人才培养方式，依托专业化人才培育供给为档案教育提质和科技创新蓄力赋能。以战略规划为引领，系统构建育人筑基、科创破题、育才赋能闭环运行体系，通过多元投入、资源共享、平台支撑、评价一体化深化政产学研用协同创新，实现目标同向、举措配套、资源聚力。

要坚持培养使用评价激励有机结合。把人才工作贯穿档案工作全领域全过程，坚持用事业激励人才、用人才成就事业。加强各层级人才教育培训，丰富培训形式，提升针对性实用性。深化实践导向培养模式，在重大任务和关键时刻发现人才，在实践锻炼中培养优秀人才。科学使用人才，搭建干事创业平台，通过“老带新”“传帮带”打造合理人才梯队，促进专业技艺经验传承。健全评价激励机制，加强行业宣传，提升档案工作美誉度与社会影响力，增强档案工作者的荣誉感使命感，激发干事创业精气神。

要完善分级分类档案干部教育培训体系。鼓励各地结合实际，有计划分步骤实现市县级档案领导干部培训全覆盖。聚焦档案理论研究、法规标准、信息化建设、保管保护等领域开展业务能力培训，围绕档案接收、整理、鉴定等一线工作开展实操技能培训。完善档案教育网络平台，加大培训教材和数字课程开发力度，整合各级课程资源，遴选继续教育师资队伍，加强新兴领域档案人员培训服务，提升新经济组织、新社会组织档案人员业务水平。

要健全“三支人才队伍”培养使用机制。深化全国档案系统“三支人才队伍”建设，完善选育管用全链条管理机制，发挥好各类人才培养平台作用。定期开展人才选拔，完善人员增补、撤销、调整更新机制。推进建设专家交流研讨、工匠型人才实训、业务骨干培训三类平台，建立国家级档案专家信息数据库，完善专家信息管理模式。拓展人才使用场景，建立参与培训教学、实训指导、课题研究、专业书籍编写、学术交流考察的管理激励机制。

要拓宽档案人才培养渠道。依托高校、国家档案局重点实验室、区保中心等平台开展人才培养，加强跨部门跨机构合作，推动政产学研协同育人。推进人工智能驱动档案科技应用创新与教育培训模式变革，支持档案学科建设与职业教育发展，加强基础理论与技术应用研究。深化与港澳台地区人才学术交流，鼓励设立职业技能实训基地，联合开展岗位练兵与技能竞赛，深化东西部人才帮扶合作，多渠道加强冷门绝学人才培养，深化职称评审改革，发挥其人才培养、评价、使用的积极作用。

原载于《中国档案报》2026年7月27日  总第4471期  第一版