刚刚过去的暑期，一大批内容丰富、形式活泼的研学营、实践课、暑托班在档案馆举办，推动档案馆变身青少年成长的“第二课堂”。从红色记忆行走研学到非遗技艺动手实践，从趣味互动课堂到多方联动参与，青少年在与档案的近距离接触中读懂历史、感知文化、收获成长。这股“档案暑期热”既是档案部门开放共享、便民服务的生动缩影，也是新时代档案工作充分发挥育人作用的用心作答。

档案中蕴藏着丰富的历史智慧，是开展爱国主义教育、“大思政课”实践教学的重要资源。暑期是青少年参与社会实践活动的“黄金窗口期”，为档案部门将“馆藏资源”转化为“教育供给”提供了大展身手的舞台。一些档案部门挖掘馆藏红色资源与地情史料，将文字、图片与实物转变为青少年看得懂、感兴趣、能共情的教育素材，让文化传承有了实实在在的精神依托。今年榕港澳台青少年研学夏令营活动期间，福建省档案馆为近80名青少年搭建了触摸侨史、共情家国的学习平台。学子们走进侨批馆，透过一封封侨批聆听闽籍先辈艰苦创业的奋斗故事，感悟两岸同胞血脉相连的文化基因。宁夏银川市档案馆开启“行走在档案方志里的老银川”城市研学路线，学生们走进中共宁夏特别支部旧址——银川钟鼓楼，漫步自强巷，畅游中山公园，在活动中回望红色初心。

青少年思维活跃、乐于探索，传统的“参观+讲解”单向输出模式，不利于调动其参与热情，难以让档案文化入脑入心。而今年许多暑期档案活动通过场景再造、角色代入、科技赋能等形式，将知识传递转化为沉浸式体验，让青少年从历史的“旁观者”蜕变成文化的“参与者”。上海市档案馆举办的爱心暑托班中，既有创意手工、少儿美学等文化类课程，也有咏春拳、飞盘等运动类课程，还组织开展“模拟法庭”活动，拓宽了小学员们的法治视野。浙江省档案馆举办两期“D59·蝴蝶谷”非遗研学活动，学生们走进“纸”的世界，制作苗银古纸冰箱贴和非遗花草灯，体验档案保护与传统非遗技艺。江苏高邮市档案馆以19幅党史漫画为线索，结合AI短视频技术，将静态的历史画面变为动态的沉浸式体验，让青少年看得投入、听得入心。

档案馆成为被老师、家长、学生认可的“第二课堂”，也得益于多方力量的共同托举。档案馆的大门敞开了，群团组织、教育部门、街道社区、企业等也纷纷参与进来，汇聚起强大的育人合力。江苏苏州市档案馆联合团市委、街道社区等，把档案课程送到学生们的暑假里。其中，团市委搭建组织平台，统一收集基层办班点的课程需求，街道和社区负责场地安排、学员组织、安全保障，把社区活动室、新时代文明实践站打造成学习空间，档案馆则专注于提供核心内容。在湖北省远安县档案馆举办的爱心托管班中，华中科技大学“电”燃梦想科普志愿服务队发挥高校专业优势，开设电子探秘科普课堂，以及趣味逻辑数学、才艺培养、心理健康等课程，助力青少年暑期综合发展。

我们希望“档案暑期热”持续升温，让档案文化在薪火相传中焕发历久弥新的生命力，期待这股热潮可以从盛夏的风景演变为贯穿四季的常态。

原载于《中国档案报》2026年9月7日  总第4489期  第一版